Conclusioni e prospettive.

L'esperienza di Cesana si è rivelata un'occasione importante non solo per divertirsi e per stare insieme, ma anche per conoscere meglio il territorio che ci circonda e soprattutto per sensibilizzarci alle opportunità ambientali e turistiche, in territorio montano, in un'ottica di sostenibilità.
In particolare è risultata significativa l'analisi di ritorno dei dati raccolti nelle diverse indagini avviate durante il soggiorno e di quelli relativi al questionario interno alla classe.
Proprio questi ultimi dati ci consentono di fotografare l'esperienza con un'attenzione particolare ai futuri sviluppi progettuali che da essa si potrebbero prospettare.
E' importante infatti sottolineare che quasi il 70% degli studenti ha ritenuto rispondente alle aspettative l'uscita didattica e la totalità della classe ha considerato utile tale esperienza, anche se sotto forme diverse.
In particolare più del 50% di noi ha riscontrato funzionali le attività sviluppate e l'uso razionale del tempo a disposizione.
Se poi il 33% ha evidenziato difficoltà organizzative, possiamo ritenere questo dato come fisiologico vista la novità dell'esperienza, ciò risulta quindi uno stimolante spunto per migliorare possibili sviluppi progettuali.
Dai dati raccolti nella nostra indagine emerge un quadro che potremo così sinteticamente delineare:

1. La nostra esperienza di soggiorno è stata globalmente positiva.
2. Alcune fasi del soggiorno hanno però presentato problematiche relative alla sostenibilità.
3. E' da considerarsi buono il rapporto con il territorio in ambito sportivo.
4. Non sempre il territorio ha risposto positivamente a parametri di sostenibilità ambientale e turistica.
5. La località di riferimento, Cesana, non ha apparentemente offerto alternative alle attività sportive invernali più diffuse.

Questa esperienza ci ha permesso, quindi, di testare un metodo, di analisi di un soggiorno educativo/turistico e di monitorarne i dati raccolti, consentendoci così di elaborare, per esempio, una tabella dati:

Questa esperienza ci ha consentito, quindi, di verificare come sia possibile avvicinarsi in modo diverso al territorio in un'ottica di condivisione e sostenibilità.
Il "sistema" di indagine che abbiamo applicato durante il soggiorno invernale a Cesana potrebbe rappresentare un modello, sicuramente perfezionabile, da poter applicare in esperienze di turismo scolastico.
Proprio per questo motivo ci auguriamo di poterlo utilizzare in un contesto diverso e alternativo per confrontare i risultati e confermarne o smentirne la validità.